MENU
Главная » Статьи » Мои статьи

Эссе

 

 

 

 

 

 

 

                                                              ЭССЕ

                                                     Благодарова Ольга Сергеевна

                                                учитель русского языка и литературы

                                                             МБОУ Чертковская СОШ №2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                           346000, Ростовская область, Чертковский район,                

                                                                                              поселок Чертково, ул. Комсомольская 21.

 

 

«Современный педагог – это не тот, кто учит, а тот, кто  постоянно учится»,- слова, уже ставшие аксиомой. Действительно, если (идеальный вариант) ты пришел в профессию по призванию, если ты путем проб и ошибок понял цель своей «встречи» с детьми, увидел, что твой «кирпич» помогает строить мир, ты не можешь не понимать, что твоя профессия – это постоянный диалог: с книгами, с коллегами, с учениками, да, в конце концов, с самим собой. Можно  еще добавить десяток определений,  но самое сложное - диалог  с учеником. Подчеркиваю – диалог! И вот здесь, как это ни звучит парадоксально, мне, в первую очередь, да и во вторую,  помогает не багаж приобретенных знаний (за долгие годы работы в школе он не так уж и мал), не владение новыми технологиями, а желание вглядеться в каждого ученика, попытаться посмотреть  на все с их позиции. И восхититься. Чем? Ну, прежде всего, быть самим собой. Мы, взрослые, любим себя, хоть чуть-чуть, припудрить, приукрасить - они – естественны: в своих поступках, мыслях. Порой это жестко и жестоко. С огромной долей максимализма. Но честно.

У своих учеников я учусь смелости. Да, да, не удивляйтесь! С каким трудом мы меняем устоявшийся быт! Какой ужас нам внушают предстоящие административные контрольные и ЕГЭ. Нас тревожит предстоящий педсовет и аттестация.

Они же стойко переносят наши и родительские нотации по поводу и без, стремительно меняют свой имидж, бесстрашно влюбляются в «не тех», не в соответствии с нашим возрастом и статусом смотрят на нас, задают «неуютные» вопросы.  Не все. Но задают, когда мы, взрослые, трусливо молчим, зная, что надо сказать или, по крайней мере, не поддержать (или наоборот, поддержать).

И еще. В силу возраста, жизненного опыта мы почти не ждем перемен. А если и ждем, то негативных. Они же живут в радостном ожидании счастливых дней, событий, встреч. Несчастливый человек не может воспитать, поэтому получать удовольствие от проживания каждого дня надо учиться у них, детей. Не помню, кто сказал: «Если жить по законам сказки, то однажды проснувшись, ты станешь Золушкой. Даже если не поедешь на бал».

И если педагогу удается соединить накопленный запас опыта и знаний с  желанием заглядывать в себя и оставаться другом своих учеников (не обижать и не обижаться) - диалог состоялся. Именно тогда учитель становится Учителем.

Категория: Мои статьи | Добавил: blagodarova (30.06.2023)
Просмотров: 57 | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
avatar