Персональный сайт Благодаровой Ольги Сергеевны

ПАМЯТКА КЛАССНОМУ  РУКОВОДИТЕЛЮ

1.Умею ли я входить во внутренний мир человека, который учится и взрослеет? Смог ли бы я отнестись к этому миру без предрассудков, без предвзятых оценок, смог ли бы я личностно, эмоционально отклик­нуться на этот мир?

2.Умею ли я позволить самому себе быть личностью и строить открытые, эмоционально насыщенные, не ролевые взаимоотношения с моими учениками, отношения, в которых все участники учатся? Хватит ли у меня мужества разделить со своими учениками эту интенсивность наших взаимоотношений?

3.Сумею ли я обнаружить интересы каждого в моем классе и смогу ли позволить ему или ей следовать этим индивидуальным интересам, ку­да бы они ни вели?

4.Смогу ли помочь моим ученикам сохранить живой интерес, любопытство по отношению к самим себе, кумиру, который их окружает, - сохранить и поддержать самое дорогое, чем обладает человек?

5.В достаточной ли степени я сам творческий человек, который сможет столкнуть детей с людьми и с их внутренним миром, с книгами, всеми видами источников знаний - с тем, что действительно стимулирует любознательность и поддерживает интерес?

6.Смог ли бы я принимать и поддерживать нарождающиеся и в первый момент несовершенные идеи и творческие задумки моих учеников, этих посланников будущих творческих форм учения и активности?
7.Смог ли бы я принять тех творческих детей, которые так часто выгля­дят беспокойными и не отвечают принятым стандартам в поведении?

8.Смог ли бы я помочь ребенку расти  целостным человеком, чувства ко­торого порождают идеи, а идеи - чувства?

Если бы я мог совершить чудо и ответить «да» на эти вопросы, тогда бы я решился - стать не тем, кто учит, а тем, кто способствует подлинному усвоению нового, помогает ребенку реализовать потенциал своих индивидуальных воз­можностей.

Преимущества профессии классного руководителя очевидны:

• Классный руководитель никогда не останется без работы!
• Классный руководитель никогда не чувствует себя оди­ноким!
• У классного руководителя большой отпуск!
• Ни одна женщина не может иметь одновременно столько детей одинакового возраста, как классный руководитель!
• Работая с молодым поколением,  классный руководи­тель всегда в курсе последних тенденций в моде, музы­ке, кино и даже сленге.
• У классного руководителя «непродолжительный рабо­чий день и, как следствие, возможность накормить семью горячим домашним ужином». 
• И,  наконец, самое  главное - возможность гордиться своими учениками, когда те становятся известными ар­тистами, спортсменами и просто хорошими людьми.
• Нет на свете более творче­ской профессии,  более универсальной миссии, чем классный руководитель.

Художник, режиссёр, сценарист, постановщик, философ, методист...

Быть разным и одним..

Просто волшебником...

И просто - классным руководителем.

Да, я не волшебник, я просто учусь.., Учусь летать, пла­вать, покорять вершины. Вместе со своими учениками я от­крываю неизведанные дали.

Улыбка детей - моя улыбка.

Победа детей - моя победа.

А значит, надо просто вместе жить, любить каждого ребен­ка. И помогать каждому маленькому и не очень маленькому человеку творить самого себя.